一、答题角度（一）遣词角度：1.动词、形容词、数词、量词、表程度或范围的副词、虚词等。2.词类活用。3.叠词、连绵词（两个音节连缀成义而不能拆开的词，仿佛、伶俐）、拟声词等。4.感情色彩，褒词贬用，贬词褒用。5.语体色彩：口语和书面语。（二）句式及标点角度：1.常式句和变式句。变式句，即倒装句，是为了突出强调被移动的成分。2.长句和短句。长句结构复杂，表意精确、周详、细致、严密，一般用于精确地叙述事物或严密地说理论证。短句词语少，结构简单，表意简洁、明快、有力，一般用于表达欢快、激动、愤怒的感情，渲染紧张、激烈、恐怖的气氛，或画龙点睛地下结论。3.整句和散句。整句形式整齐匀称，读来朗朗上口，句子气势贯通，意义鲜明。散句灵活多变，生动活泼。整散结合使语言表达错落有致、婀娜多姿。4.口语句式和书面语句式。口语句式结构松散，短句较多，用语多为通俗口语。口语句式灵活多变，通俗流畅，关联词用得较少。语言口语化，通俗易懂，增加文章的生活气息，拉进和读者之间的距离。符合人物身份和特征，使人物形象更加丰满。书面语句式结构严谨，长句较多。书面语句因为严密的逻辑性和记娱乐官网，关联语句用得较多。比较注意加工润色，讲究句子的锤炼，有时沿用一些文言句式。语言书面化，端庄典雅，更加正式。5. 问句：反问句，设问句。6. 句子语气：疑问句、陈述句、感叹句、祈使句。7. 特殊标点运用。（三）整体语言风格角度文章的语言风格具有多样性，常见的语言风格有：庄重严肃、幽默风趣（诙谐、讽刺）、形象生动、华丽绚烂、质朴平实、繁复铺陈、简洁明快、含蓄深沉、雄浑豪放、严谨细腻、尖锐犀利、柔和温婉、委婉缠绵、优美抒情等。我们可以对这些词进行粗略分类：豪放类：感情奔放、笔恣纵横、气势磅礴、豪放粗犷、豪放旷达等。柔婉类：柔和温婉、委婉缠绵、凝练含蓄等。质朴类：质朴平实、明白晓畅、简洁明快等。绚丽类：绚丽华美、旖旎华丽等。庄重类：庄重严肃、严谨细腻、典雅凝重等。诙谐类：幽默风趣、诙谐幽默等。其他：亦庄亦谐、批判讽刺、沉郁悲慨、隐讳曲折等。（四）修辞手法角度：比喻、比拟、夸张、引用、排比、设问、反问、对偶、反语、反复、对比、借代、通感、双关、互文、顶真等。（五）表现手法角度：借物寓理、托物言志、借景抒情、寓情于景、想象、联想、虚实结合、动静结合、伏笔、铺垫、悬念、蓄势、渲染、烘托、衬托、对比、象征、以小见大、扬抑（欲扬先抑、欲抑先扬）、点面结合等。（六）作家特定风格角度对于教材中或文学史上有重要地位的作家，应晓其语言风格。老舍：北京韵味、通俗明白、幽默诙谐汪曾祺：淡而有味、平易近人、明白如话、雅俗杂糅（七）不同文体的语体风格角度散文语言：抒情性强，一般富有哲理。自由灵活、活泼多样。用词精彩纷呈，句式变化多端，篇章千姿百态，辞格运用广泛。小说戏剧：贴切人物身份、思想、感情、精神，展现人物的个性特征。科学小品：准确性、严密性与逻辑性。限制性词语限制，语序安排合理，关联词语使用得当。有时还有一定的生动性、形象性的特点。（八）其他语言节奏：舒缓、轻快，高亢、低沉，紧张、浓重。二、对点训练（一）(20225.3原创题）《老三姐》马识途从《老三姐》的节选部分看，马识途小说语言具有怎样的特点？请举例分析。(6分）答：小说语言具有质朴自然、细腻简洁的特点。(1）质朴自然表现在叙述语言平实、自然，不事雕琢，如'我在四乡奔跑，什么地方黑，就在什么地方歇'。大量使用具有生活气息的语气词，生动通俗，方言词语的运用，充满浓厚的地域色彩，如'为穷人办事也还跑得起跳得起''遭不住了'等。(2）细腻简洁表现在白描淡写、简洁凝练。作者并不进行大篇幅的景物描写，而是从整体着眼，以简洁的笔调勾勒形象鲜明的鸟瞰式的画面，如'繁星满天，蟋蟀啾啾，晚风吹来，分外凉爽，正是谈心的时候''繁星还在天上眨眼，蟋蟀叫得愈发凄凄切切，我的心里结了一个老大的疙瘩'，前后对照，有力地渲染了氛围。在人物描写上，作者善于用简洁明快的语言，抓住人物的本质特点。如'她就把苦药草放在嘴里慢慢地嚼烂，吐出来给我敷上''捉住就剥衣服，挣也挣不脱'，寥寥数语让人物性格跃然纸上。（二）《相连的血脉》本文语言上具有“赋”的特点，任选一个角度举例赏析。（3分）
参考答案： （角度一）行文铺叙排比（1分）。例第⑿段，以气势酣畅的排比句表达对秦皇统一文字使中华民族血脉相连的赞美，音韵优美，感染力强（2分）。
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（角度二）体物写景，铺陈张扬。例第⑴段，极尽描写骊山的开阔及粗线条，强化骊山及秦皇宫陵给我的压迫感，景情融合。（角度三）同义叠句，文词华美。例第⑵段，用几乎相同意义的排比句强化秦皇由一个虚拟的存在“真实”出现在“我”眼前，显示了赋体的特质和情韵。（角度四）言简意丰。例第⑺段，秦皇不多的叙述中，浓缩了他在位时几乎所有的政事，表达出秦皇作为帝王的自负。（角度五）句式整散结合。例第⑿段，用整散句表达对秦皇统一文字使中华民族血脉相连的赞美，具有参差之音韵美。（角度六）多种表达方式综合、得体的运用。例第⒁段，描述秦皇失落之神态，评述他由帝王而凡人给“我”的真切感受。（指出语言特点1分，引文分析正确2分）附：原文及完整试题（一）老三姐马识途自从我和老三姐的关系更亲密了一层后，我才发现她是一个十分健谈的人。她讲到这一带的奇风异俗，使我笑痛了肚子；她讲到各色各样的老财，以及他们做的各种伤天害理的事情，使人痛恨。但是她不大愿意讲述这一带农民，在党的领导下进行的各种斗争，特别是上一次失败的暴动。我完全理解她的这种隐衷，但是让我了解这一带农民斗争的历史，对我是非常重要的。我曾经向一阵风和其他同志打听过，都说得过于简单，因为他们那时候还年轻，只是普通的参加者，不可能知道很多东西。老三姐就不同了，因为她的儿子是暴动的领导人，在她家里进行准备活动；她也参加了暴动，她亲眼看到她的儿子和其他几个农民领袖从她的家里被捉去，牺牲在她家门外的草坪上。因此我总想从她的口中了解当时的情，况，以便从中吸取教训。每天吃罢晚饭，我要是不出去接头，就和她坐在屋外瓜架下面。繁星满天，蟋蟀啾啾，晚风吹来，分外凉爽，正是谈心的时候。我就试着问她当时的情况。她本来不想说，但是看我这样三番五次十分热心地问她，她也就谈了一些：“那一回是秋收的时候，年成很好，我们都想，该吃口饱饭了吧。谁知道那些老财们算盘打得精，给你七算八算，又是欠租，又是欠利，要加押。枪杆子在他们手里，道理也就在他们口里，结果一箩一箩黄澄澄的谷子都算到他们的仓里去了。大家气得不得了，都说这日子活不下去了，和他们拼了吧。许多人来找我儿子，要出这口恶气；我的儿子也天天在屋里生气，他是没有接到命令，也不敢动。后来果然来了命令，叫搞秋收暴动，打了土豪，把粮食分给穷人，为首的人蹲不住，就拖上山去，跟他们干。大家一听这个消息，高兴得不得了，都摩拳擦掌准备大干一场。事情本来进行得很顺当，大家都悄悄地搞，一点风都没有漏出去，只等日子一到，等到半夜，乡公所的张师爷，他把寨门打开，涌进去，打他们一个措手不及，就好办了。”老三姐正讲得有声有色，忽然停住了。“唉，”她长叹一声，“哪里知道坏就坏在这个师爷身上！这个人能说会道，虽是贫苦人家出身，开头当小学教员，为穷人办事也还跑得起跳得起，谁知道被乡公所提拔当了师爷，心就变了。就在暴动头一天晚上，他害怕了，他向赛阎王告了密。我的儿子和几个带队的，正在我家里等着，只等时间一到就出发。谁知那个叛徒被赛阎王的'贴心豆瓣'外号叫'血里红'的薛大爷押着，混过我们的岗哨，一直来到我家屋外叫门。大家听到是张师爷的声音，就去开了门。我儿子一打开门，看到是'血里红'，晓得大事坏了，就拔出手枪开火，可惜才打倒一个狗腿子，他便受了重伤。其余几个同志也拼命抵抗，有的被打伤，有的被打死。我听到枪声，扑了出去，扶起我那心爱的儿子，我的儿子对我说：'妈妈，我们失败了，我好悔呀！……叛徒……'”老三姐忍不住眼泪长流，我也不知道什么开始落泪，衣襟湿了一大片。'完了。就是这样，完了。'她最后叹了一声长气。繁星还在天上眨眼，蟋蜂叫得愈发凄凄切切，我的心里结了一个老大的疙瘩。我自言自语：“堡垒总是容易从内部攻克的，叛徒，这是心腹大患。”但是我马上振作起精神来说：“没有完，这个事情没有完。”“是呀，这笔账我们总要算清的。”老三姐肯定地说。我在四乡奔跑，什么地方黑，就在什么地方歇。在那些荒山野店里，和苦力小贩一起滚枯草，盖像石头一样硬的被子，被子里虱子成串，疥疮壳一片一片的，因此我也害了疥疮。老三姐看我秋后瘦了起来，满身生疥，手指都烂得弯不过来了，她心里很疼。在山里买不到药，她就不辞辛苦地到深山老林去找一些草药回来，给我敷上。有的单方据说要用嘴嚼烂敷上才行，她就把苦药草放在嘴里慢慢地嚼烂，吐出来给我敷上。为了清除我满身的虱子，她烧好开水，叫我脱下衣服来烫，强迫我勤换衣服，勤用药水洗澡。有时我嫌换衣服麻烦，不想常换，她就像对待自己调皮的小儿子一样，捉住就剥衣服，挣也挣不脱。然后把我掀到房里关起来，非要洗罢放了艾叶的滚水澡，才准出来。向她告饶，她也不理会。有一回，她不知从哪里打听到一个办法，买了一包硫黄回来，放在小杯里烧着了，用被子盖起来，然后叫我脱光衣服，钻到被里去熏，只留出鼻子和眼睛没有盖上。硫黄烟从汗毛孔跑进去，很不是滋味，
和记娱乐官网app不一会我便觉得头疼了。我说：“遭不住了，我的好妈妈，放我出来吧。”“我晓得你不好受，但是不这样整，治不好你的疥疮。你要是起不来，走不动，岂不误了大事？”她慈祥地摸着我的头说，“忍一点吧，我的干儿子。”硫黄熏蒸的办法，虽然不舒服，却真是有效，不久我的疥疮就好了。老三姐非常高兴，她又在伙食上想各种办法，总想叫我的身体恢复健康。我常想，世界上还有什么比同生死共命运的阶级友爱，更伟大的呢？（节选自马识途小说集《找红军》)1．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）A ．选文开头写老三姐不愿意讲述农民斗争，尤其是秋收暴动，为下文老三姐讲述暴动经过和儿子的牺牲，埋下了伏笔。B .“完了。就是这样，完了。”这是老三姐的语言，既表明了老三姐对秋收暴动失败的极度遗憾，也表达了对于儿子牺牲的万分痛苦。 C .“没有完，这个事情没有完。”“我”的话只是对老三姐的安慰。“这笔账我们总要算清的”，老三姐的话表达了对革命前途的乐观。 D .“她就像对待自己调皮的小儿子一样”表明了老三姐对“我”的情感超越了一般人，这是她强迫“我”换衣洗澡的情感基础。2．老三姐是怎样的形象？请结合选文内容简要分析。(6分）3．从《老三姐》的节选部分看，马识途小说语言具有怎样的特点？请举例分析。(6分）参考答案：1.C''我'的话只是对老三姐的安慰'，分析不全面、'我'的话既是对老三姐的安慰，也表达了革命到底的决心。2.老三姐是一个积极参加革命、对党忠诚、痛恨敌人、关心爱护同志的形象。(1）参加革命，忠诚于党。她和儿子都参加了秋收暴动，儿子是暴动的领导人，准备活动在她家里进行，她是革命的坚定分子。(2）痛恨敌人，立场分明。对于老财，她数落他们做的各种伤天害理的事情，支持大家打土豪分粮食。儿子和同志们被害后，她发誓要算账。(3）关心同志。想方设法为'我'找草药，用硫黄熏蒸治好'我'的疥疮。（每点2分，共6分）'六结合'准确概括人物形象。(1）结合小说的主题分析。小说主要是通过人物来表现主题的，反过来，小说的主题也是分析人物性格的重要依据。(2）结合小说的具体环境分析，包括自然环境与社会环境。(3）结合具体情节分析。从情节的发展和矛盾冲突中，可以推断人物的价值取向、性格特点、内心状态。(4）结合小说对人物的具体描写分析。具体描写指的是对人物的外貌、语言、心理、动作等方面进行的详细描写。这些描写是分析小说人物形象的着手点，尤其是一些重点细节，对于人物性格的表现非常重要。(5）结合小说中人物的身份、地位、经历、教养、气质等分析，分析时不要任意拔高或贬损。(6）结合人物关系、文中的议论和评价分析。当小说中的人物不止一个时，就要求我们能准确分析几个人物之间的关系，确定主次，从复杂的人物关系中，把握主要人物的性格特征。作者的评论或小说中人物之间的评价，更是人物性格特征的直接体现。3.小说语言具有质朴自然、细腻简洁的特点。(1）质朴自然表现在叙述语言平实、自然，不事雕琢，如'我在四乡奔跑，什么地方黑，就在什么地方歇'。大量使用具有生活气息的语气词，生动通俗，方言词语的运用，充满浓厚的地域色彩，如'为穷人办事也还跑得起跳得起''遭不住了'等。(2）细腻简洁表现在白描淡写、简洁凝练。作者并不进行大篇幅的景物描写，而是从整体着眼，以简洁的笔调勾勒形象鲜明的鸟瞰式的画面，如'繁星满天，蟋蟀啾啾，晚风吹来，分外凉爽，正是谈心的时候''繁星还在天上眨眼，蟋蟀叫得愈发凄凄切切，我的心里结了一个老大的疙瘩'，前后对照，有力地渲染了氛围。在人物描写上，作者善于用简洁明快的语言，抓住人物的本质特点。如'她就把苦药草放在嘴里慢慢地嚼烂，吐出来给我敷上''捉住就剥衣服，挣也挣不脱'，寥寥数语让人物性格跃然纸上。（二）相连的血脉⑴刚看见秦皇陵，便有压迫感迎面而来，密集而凝重。延伸开阔的骊山，说不上崇峻，只有单调的平坦，线条由地面向上伸展直至交汇形成一个平稳的三角形，色彩似乎只是造物主随意地一挥画笔，苍翠的绿，简明而无须多加着色，粗线条的勾勒给了我最沉重的压迫。⑵我第一次那么真实地感觉到他的存在，千古一帝。一直以来，他只在人们口中，只在字里行间，只在历史中，只在想像里。这一刻他那么真实的出现，仿佛迎面而来，原来这大地上真的有过他！⑶雄才大略，残暴不仁，有形的词已无法形容无形的他。两千多年前，他屹立西面，遥望东方。十年后，东方、西方只有一个名字——秦。⑷那天，走进幽暗而深邃的秦地陵宫，压迫感沉沉地笼罩着我。穿过地宫门，在大殿上我看到了他，冷冷的龙袍内那平常的身躯。一张陌生而淡漠的脸，微张的双唇，似乎在用熟悉的语言向我诉说……⑸在赵国为质时，他会哭；看着母亲受辱时，他会哭；看着西方，想念那没有呆过一天的国度时，他会哭。后来他回到秦国，看着宫廷里的斗争，看着吕不韦的笑，赵姬的妖媚，嬴异人的无助，一切都在告诉他，决不能哭，哭只会让他比活在赵国时更惨。⑹我聆听，他平静地说着，没有暴戾，没有怒吼，没有命令，只是轻叙家常，细说往事。他说他恨，他恨他为什么一出生便为质赵国，童年的记忆只有冷眼和嘲辱；他恨他为什么有那么多父亲，母亲多爱他，他就有多恨母亲。所有暗中批评他的儒生他恨，一切想冒充他亲人的人他恨，于是，在“焚书坑儒”之后，在杀死两个异父弟之后他对自己说：我恨。⑺随后他笑道：六国只是苟延残喘，天下人应是我的俘虏。天下人太容易被欺骗了，不过改名皇帝，不过自称为朕，不过下一道名为诏书的文件，不过建一座禁宫，不过封禅了泰山，我便可以废先王之道，除井田之制，赋敛无度……⑻他又一笑，轻问：阿房宫安好？长城有没有继续修？我的儿孙们把国家经营得如何，已经几世了？我的朝臣和子民们都还好吗？⑼我只能轻叹：阿房宫早已成为灰烬，长城如今只是象征，至于你的儿孙与朝臣随着大秦帝国已烟消云散，无影无踪了。两千年后我只有在这能见到秦，帝国只是陪葬。⑽中国人就这样鄙视他。⑾他愕然。灭六国，统天下，战匈奴……他细数当年功业，却又一边摇头，都已经成空，不禁黯然神伤，原来天下人从我这里什么也没得到，我岂不辜负了天下人？⑿但中国各民族的第一次紧密相连，却是因为你。秦帝国建立不久便灰飞烟灭，中国人却明白了自己的名字该怎么写。你的后代历尽劫波，匈奴走后，边患依然，但纵使五胡的铁蹄汹涌，也踏不乱唐诗的音韵；金人的弯刀残酷，也割不裂中华文字的笔画；蒙古的铁鞭虽长，也笞不伤文言的句式，满汉一家，汉字同源，都融入中华文化之中。文字，中华子孙相认的符号，从你开始。⒀中国人就这样仰望你。⒁他摇了摇头，喟然长叹。吐不出的认错，我明白是千古一帝的尊严。这时的他摘下了高贵的冠冕，神圣的龙袍再也藏不住的老态，就是一个寂寞了千年的老人。老人的目光不再尖锐，眉须不再冷峻，声音不再低沉，表情不再冷酷。而眉宇间的孤独却掩盖不了。⒂可无论如何，对于中华民族，对于我，这已经够了，因今天的我还认识当年的你，还能够沟通无碍，细数当年。这在血与火中锤炼出来根植于血脉内的符号，多少年来都没有退色，无论爱与恨，我们只认得方块字。一切本该多么完美，如果你不恨！⒃此时，一股热流袭涌全身，暖暖的，我不再有压迫感。从他的雄心壮志到因恨而暴再到千年后的喟然长叹，一切都那么真实，甚至有几分熟悉和亲切，他是如此近距离的向我倾诉，我是如此近距离的感知了他。秦始皇的含义，这一刻，重新诠释。⒄走出地宫，我回头仰望秦皇陵，道了一句：中华民族至今安好。本文语言上具有“赋”的特点，任选一个角度举例赏析。（3分）
参考答案： （角度一）行文铺叙排比（1分）。例第⑿段，以气势酣畅的排比句表达对秦皇统一文字使中华民族血脉相连的赞美，音韵优美，感染力强（2分）。
（角度二）体物写景，铺陈张扬。例第⑴段，极尽描写骊山的开阔及粗线条，强化骊山及秦皇宫陵给我的压迫感，景情融合。（角度三）同义叠句，文词华美。例第⑵段，用几乎相同意义的排比句强化秦皇由一个虚拟的存在“真实”出现在“我”眼前，显示了赋体的特质和情韵。（角度四）言简意丰。例第⑺段，秦皇不多的叙述中，浓缩了他在位时几乎所有的政事，表达出秦皇作为帝王的自负。（角度五）句式整散结合。例第⑿段，用整散句表达对秦皇统一文字使中华民族血脉相连的赞美，具有参差之音韵美。（角度六）多种表达方式综合、得体的运用。例第⒁段，描述秦皇失落之神态，评述他由帝王而凡人给“我”的真切感受。（指出语言特点1分，引文分析正确2分）
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